《大市場．小老闆》親子教育展 

跟著大人上市場，卻沒見過攤位後面的工作

「香蕉一斤39元！」「來來，新鮮的虱目魚喔！」大大的市場裡，攤位老闆熱情的叫賣聲總是引人注意。但對孩子來說，市場多半只是跟著大人穿過的一條走道——他們看得見商品，卻不一定看得見這份工作。

攤位老闆要進貨、分貨，還可能要用各種工具處理食材，是一份忙碌而具體的職業。桃園市八德北青親子館的年度展區，需要一個能讓學齡前後的孩子理解、也願意動手參與的主題，《大市場．小老闆》就從這條每個家庭都走過的日常動線出發。

把隔壁市場，搬進孩子的探索現場

  用真實工具當作理解職業的入口  

磅秤、刮魚鱗刀、菜刀、汽水車、紙箱、水管⋯⋯展區把市場工具本身變成主角，讓孩子摸材質、敲聲音、猜用途。橙良做兒童展時在意的，是把真實的物件帶進展場，而不是只給孩子一個兒童友善的模擬版本——抽象的「工作」因此變成可以拿在手上的東西。

  每個孩子，都能從擅長的地方開始  

展區將互動設計在不同能力上：分貨與秤重運用推理與計算，拼貼與插花結合空間觀察與動手操作，聆聽老闆說明練習語言理解，把問題寫進信箱則鼓勵表達與互動。依據 Howard Gardner 的多元智能理論，展區不設定單一的參與方式，讓孩子從熟悉的能力開始，也有機會嘗試平常較少使用的能力。

  與親子館旁的在地市場連結  

展區裡出現的不是虛構的攤商，而是親子館隔壁八德區公有零售市場的老闆們——團隊實地走訪訪問取材，讓老闆親自介紹工具、說明用法。「老闆我想問！」則讓孩子把問題寫下來投進信箱，等待真正的老闆回覆。

11個站點，8個月的小老闆見習